Le présent appel invite les enseignant.e.s et enseignant.e.s-chercheur.e.s du secteur LANSAD en France et à l’étranger à s’interroger sur la manière dont didactique et pédagogie interagissent dans la pratique enseignante. Les pistes suivantes, non-exhaustives, pourront faire l’objet des contributions :
- l’intégration d’une réflexion didactique à une pratique d’enseignement (description de dispositifs, compte rendu d’expérience, etc.) : applicationnisme ou appropriation ;
- l’utilisation des données de la recherche dans une situation pédagogique et remontées de terrain ;
- l’accès à la didactique : entre formation initiale et expérience professionnelle ;
- didactique institutionnelle, didactique des chercheur.e.s et enjeux pédagogiques ;
- recherche en didactique et en pédagogie : le rôle de la recherche-action.